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张家港初中辅导:初中数学学习的学习攻略

2018-09-06 09:12:14 文章来源:张家港晓教育 作者:张家港晓教育 浏览量:566

  初中阶段的学习相对来说困难度并不非常大,但是在这个时期的学习上,尤其是在数学科目上,学生倘若不能进入最佳的学习状态,加上被在学习上遇到的一些问题绊住不能解决,学生的学习就极其容易进入两极分化的状态。因此,张家港小学辅导老师在这里列举一下学生在数学学习中经常出现的几个问题:

  1、不求甚解

  很多学生到了中学阶段还是没有养成学习的自主性,对课程的内容仍然处于一种被动接受的状态。由于学生本身学习自主性的缺乏,毫无疑问学生对知识点也缺乏一探到底的兴趣和耐心,因此很多学生在学习过程中对知识点的理解总是停留在一知半解的层次上。

  2、缺乏举一反三的能力

  学生从初中阶段开始的学习尤其注重举一反三,特别是诸如数学、物理这些理科科目,但是却很少有人能够做到。老师常常会要求学生在学到一个新知识,遇到一道新题型的时候要将其与旧知识联系起来,与其他做过的题型作对比。这样做不仅能够帮助学生理解新知识、新题型;还能够巩固旧知识,理清知识点之间的联系与区别。

  解题始终不能把握其中关键的数学技巧,孤立的看待每一道题,

  3、始终不能完整的解决问题

  学生在解题时,经常都会犯很多小错误,这就是因为学生对知识点的掌握不够全面,当然同时也有基础不扎实和粗心等问题。但是学生无论在平时还是在考试,能够完整地解决问题,尽量不犯小错误是非常重要的,尤其是在考试得分的问题上。

  4、解题效率低

  学生的每一次对知识的测验都有一定的时间限制,无论是小测试还是大考试,学生只有在规定的考试时间内解决问题并解答正确才能够得分。但是很多同学都不能养成在平时做练习的时候把握好解题时间,在规定的时间内完成一定量的题目的习惯。正因为如此,学生往往都有解题效率低的问题且不能够适应考试节奏。

  5、未养成总结归纳的习惯

  学生每学完一个课程或者一个部分的知识点,老师通常都会在做一个总结归纳,这是因为在这个环节学生可以通过总结归纳理清自己在这部分的课程上究竟学了什么,同时反思自己学到了什么,总结错误。然而实际上,很多学生在日常的学习中都不能习惯性地归纳所学的知识点,没有养成总结归纳的学习习惯。

  张家港小学辅导老师认为,倘若以上这些问题学生如果不能很好的解决,在初中的两极分化阶段,同学们极容易就会出现成绩的滑坡。因此每个学生都应该对这些问题重视起来才行。


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